مشروع المدارس الذكية : بين الواقع والطموح وتجارب الدول المتقدمة

Abstract

``أثبتت التجارب الدولية الناجحة في التنمية الاقتصادية، أن تطوير التعليم يندرج ضمن أهم الوسائل لأي بلد يطمح للخروج من أزماته الاقتصادية والاجتماعية، لذلك فقد وُضعت رؤية عصرية لتطوير التعليم من جهة عبر التركيز على الجانب التطبيقي للعلم، ومن جهة أخرى، عبر تحديث وسائل إيصاله بما يتماشى مع ثورة المعلومات والاتصالات. يتناول هذا الكتاب، إحدى أهم الوسائل الحديثة في إيصال العلم والمعرفة والمتمثلة بما أطلق عليه ```` المدارس الذكية```` Smart Schools. وساهم اختلاف التجارب الدولية الناجحة لهذه الطريقة في التعليم في عدم تحديد تعريف واحد لها، فمنهم من وصفها بأنها أحد المعاهد التعليمية التي أُعيد بناؤها التنظيمي سواءً من حيث الممارسات التعليمية المستخدمة أو من حيث طريقة الإدارة المدرسية، بحيث تسمح بآن واحد بإعداد الطالب بشكل جيد للدخول إلى عصر المعلومات Information Age، وقابليتها بشكل مستمر لتطوير مناهجها التعليمية وكادرها التدريبي و قدراتها الإدارية. ``